Изучение в 10-х классах интегрированного курса «Естественные науки» вместо отдельных уроков физики, химии, астрономии, биологии, географии и экономики даст возможность старшеклассникам спокойно определиться со своей профессией, потому что охватить все предметы в старшей школе очень сложно.
Такое мнение высказала в эфире «Радио НВ» глава рабочей группы по разработке программы интегрированного курса, замдиректора Института педагогики Национальной академии педагогических наук Украины Татьяна Засекина.
По ее словам, для нового курса уже разрабатывается единый учебник, который, по предположениям, будет насыщен электронными приложениями.
«К примеру, через QR-коды школьники могли бы заходить в виртуальные лаборатории, смотреть эксперименты», — пояснила Засекина.
Экспериментальный курс «Естественные науки» должен стать частью общего курса Минобразования на интеграцию профильных предметов в старшей школе. Позже в единый интегрированный курс для гуманитариев планируют объединить алгебру и геометрию, а школьники с математическим и природоведческим профилем образования смогут изучать зарубежную и украинскую литературы в едином курсе «Словесность».
По словам министра образования Лилии Гриневич, такие курсы должны помочь старшеклассникам сосредоточиться на изучении профильных предметов, которые станут основой их профессии.
Советник министра образования Иванна Коберник отмечает, что объединение предметов в подобные курсы – мировая тенденция, которая дает хорошие результаты, ведь дети получают комплексное видение мира и возможность выбирать, чем они хотят заниматься.
Она надеется, что благодаря этому курсу школьники-гуманитарии откроют для себя физику, химию, географию с новой стороны и «возможно, передумают, и даже будут потом изучать их углубленно».
По ее словам, интерес к введению предмета «Естественные науки» уже проявили отдельные школы Киева и Запорожья.
Однако первый замглавы комитета Верховной Рады по вопросам науки и образования Александр Спиваковский раскритиковал идею объединения в один предмет фундаментальных дисциплин по примеру американских публичных школ.
«Я считаю, что украинская школа должна капитализировать ребенка, чтоб после ее окончания он мог самостоятельно строить траекторию своего будущего», — подчеркнул Спиваковский.
В Национальной академии наук Украины в данном проекте увидели опасность снижения качества образования и уровня преподавания.
«Это приведет к дальнейшему падению общего интеллектуального уровня выпускников, уменьшению потребности в учителях по данным предметам, а в дальнейшем – к снижению количества аспирантов, научных и научно-педагогических работников, что может вызвать усиление упадка отечественной науки и системы высшего образования», — считают в НАНУ.
Напомним, Минобразования предлагает 10-классникам некоторых школ с 1 сентября 2018-го года изучать астрономию, географию, биологию, физику, химию и экономику в рамках одного экспериментального курса «Естественные науки».